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心动是对事情感兴趣的反应，但是，仅仅对事情感兴趣还不够，如果没有行动，那么，心动就变成了空想。有必要以行动实现心动的事情，却因怕这怕那而没有去做，这也是懦弱的表现。有些事情，在心动驱使行动的情况下，才有可能真正做到令自己满意。
这是一个有关心动和行动的事例，我随便说说。
有好几天了，妮感到公司主任总是给她安排与同事合作的事干，本来有一个人单独干的事，可主任不安排她，却常常安排别人，为此，妮感到有点闷闷不乐。力所能及的事，受人偏见，拒之门外，这不是妮想要的。跟同事一起做事，有的工作任务责任重压力大些，需要得力的人做，相对有的工作简单，一般人都能做。主任这样安排，妮也揣摩到她的用意，跟妮共事的女子恰恰是主任很信任的下属，显然，主任就想让妮做些简单的工作了。
这样的安排让妮感到不公平，使得她的心里有那么一点不平衡。她对一个人单独做的事心动，对那些比较有工作成效的事心动，她在心里期待着主任安排她去做那些事，可一次次的等待最终带给她的都是失望。如此的结果让妮知晓了：想要解决自己心中的忧患仅心动是没有用的。她下定决心改变一下这一情形，首先，要让主任亲眼看到哪些事她能做。既然主任安排妮跟一女子共同完成一种工作，但主任也没有指定谁做什么，妮就打算从这里开始。
第二天刚上班，妮对跟她一同做事的女子说：“今天你做一半我原来做的事，我做一半你做的事，你认为怎么样？”这女子说：“这样不好，太麻烦。”妮说：“你说，这哪里不好？！我们这样做是公平行事的。”这女子说：“要么你今天就一直做我做的事，我做你做的事；要么我就做我原来做的事。” 妮说：“那好，我今天就一直做你做的事吧。”后来，妮跟这女子闲聊，说到了此事，妮说：“我们都是正式的，我们有同等的权力，就此事你把主任叫来，我也有话要说。”这女子说：“如果你是临时的，我也不会让你做的。”
机会是自己争取来的，妮在工作时更加认真仔细，是不能出差错的。尽管这样，意外的事还是发生了，妮在那天的工作中还是出现了点小问题。这个小问题让主任很生气，她责怪跟妮一同做事的那女子，那女子又责怪妮。她说：“要是我做就不会出现这种情况了。”妮说：“也总不能让你一个人一直做这件事啊！”妮对此事也气恼，她接着对那女子说：“我做错事由我自己承担责任，管你什么事，她凭什么骂你。”这女子说：“我哪里知道。”妮说：“她老是这样做事，分明是小瞧别人。”工作中出差错，也令妮很懊恼，本来自己早早就能完成工作任务，可有同事比她更早就做完成了工作，来帮她忙，结果在慌乱中就出错了。妮也不分不清，问题到底是谁弄的，但是，主要责任也还是归根于她，怪她没有仔细确认。其实，也只是个小问题，只花一两分钟时间，修补一下就没事了。
妮感到自己这次把事情做得不好，这更引来主任对她的不好看法。虽然主任没有直接责怪她什么，但似乎间接责怪比直接还令她难以接受。有一段时间了，妮一直感到主任分配工作时对她有不放心的想法，这让妮也有点意见。当这次工作中出错之后，她好像有股内在力量，她有话要对主任说，随即，她找到了主任。她对主任说：“这次工作中出错，后来有同事帮我忙，我也不知道是谁弄错的，不过，主要责任在于我，关键是我不够细心，没有做最后的检查。以后，我一定尽力细心做事，在工作中尽量少出差错。”主任说：“那你以后就细心点吧。”妮接着说：“还有，我希望你以后给我分配工作时，能够和其他人一样安排，简单和复杂的工作均衡一些。”主任对她以前怎样安排工作，也是心知肚明的。
之后的日子里，主任分配工作时给了妮和大家同样的权力，妮也不再因工作分配不均多想了。这以后，妮做事更加小心谨慎了，为了确保工作质量，自己能完成的工作，她不让其他人帮忙。有同事跟她开玩笑说：“你也太细心了。”妮说：“有些事情，自己细心些，就不会出差错了，就像上次一样，弄出那样的问题来，也不怎么好，这事只要细心些，就能确保万无一失。”当然，一些事情也会出现不可避免的错误，万事只能做到尽力。
由此来看，起初，妮是心动，后来她以实际行动实现了她心动的事情，行动带给她的是满意和自信。其实，现实中有好多事情都是力所能及的，既然是自己力所能及的事，如果心动，最好就以实际行动去实现，也只有这样，才能为自己的人生创造出更多辉煌来。2008年9月29日
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